Introducción

Debido a las políticas de inclusión e inserción social, hoy en día muchos padres y colegios tiene la posibilidad de integrar a niños con diversas patologías. Si bien es un desafío para muchos, tanto para la familia, docentes y directivos, también lo es para el mismo ñiño/a o jóven.

Por ello Victoria Estévez Ramos, nos hace un valioso aporte con esta guía denominada “Pautas de intervención en el aula: síndrome de Asperger, en Contribuciones a las Ciencias Sociales”.  Tiene como finalidad orientar a los profesionales de la salud que acompañan el proceso de inserción como también guiar a los docentes que se enfrentan con el trabajo diario de enseñar y educar, en este caso a niño/as o jóvenes que presentan Síndrome de Asperger.

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Cita: Estévez Ramos, V.: Pautas de intervención en el aula: síndrome de Asperger, en Contribuciones a las Ciencias Sociales, marzo 2009. www.eumed.net/rev/cccss/03/ver.htm